本學期學校開展線上教學以來，全校師生嚴格遵照學校 “不停學、不停研、不停育、不停教、不停煉”線上教學方案，有條不紊地推進課堂教學。

一、堅持立德樹人，開足開齊課程。網(wǎng)課按照線下文化課程開設，每天6節(jié)課，上下午分別三節(jié)課，第二節(jié)課后為課間操。第三節(jié)課后為學生寫作業(yè)時間。早晚自習各一節(jié)課（初三晚自習兩節(jié)），晚自習開始前5分鐘為學生眼保健操時間。由于網(wǎng)上上課主要依靠電子設備，因此每節(jié)課之間設置20分鐘休息時間，緩解學生的視力。除了文化課以外，學校還開設了每周一節(jié)的心理健康、美術(shù)和音樂課，每周一組織師生觀看天安門升國旗儀式，培養(yǎng)學生愛國情感。利用主題班會學習黨的二十大精神，使學生學習線上線下一個樣，成長不掉線。每天上午三節(jié)課后有20分鐘時間學生居家鍛煉。

二、實施跟蹤督導，落實考核機制。線上教學較線下教學有諸多的困難，其中管理便是一大難題。本學期，我們學校在線上教學量化考核上下足了功夫，擬定了《葛寨一中線上教學考核方案》《葛寨一中線上教研方案》《線上教學作業(yè)布置要求》等文件，確保師生出工出力出汗出成績。考核主要分為三部分：班級內(nèi)部考核、班主任考核以及教師考核。教導處對學校網(wǎng)課全程跟蹤督導，落實四個“一”：一節(jié)一檢查、半天一通報、一周一匯總、一月一評比。班級內(nèi)部考核主要對學生的網(wǎng)課情況進行評比，每周評比結(jié)果匯總后上報給教導處，每月評比出班級里三分之一的學生為“自律之星”，評比選出五名左右的“進步之星”。在線上召開家長會時給學生頒發(fā)獎狀，主要為了激發(fā)學生上網(wǎng)課的積極性。班級考核主要為每天網(wǎng)課得分以及班級其他方面完成情況得分，每周一公布，一個月評比出前六名。教師考核主要為學生網(wǎng)課得分和教研參加情況得分。每月評比后及時將榮譽證書和獎金發(fā)放給老師，目前已發(fā)放獎金7000余元。編寫《伊川縣葛寨一中線上教學簡報》13期。

三、務實開展教研，確保課堂效果。教研主要針對課件制作、教學內(nèi)容和作業(yè)布置、驗收等進行詳盡的探討、交流和規(guī)范。目前，學校已經(jīng)對教師上課、課件、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)進行了精簡、規(guī)范，要求教師明確重難點，課件必須讓每個學生都能將上課重點了然于胸。作業(yè)主要有兩大類：一是學生的課堂筆記，二是教師圍繞上課重難點設計的習題、視頻背書或者問卷星等作業(yè)。教研會上教師對本周的上課內(nèi)容與作業(yè)統(tǒng)一商討做到“五個統(tǒng)一”， 統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測。

四、發(fā)現(xiàn)存在問題，及時改進完善。隨著第一波疫情的到來，網(wǎng)課也出現(xiàn)了很多問題，一是師生請假人數(shù)越來越多；二是學生提交作業(yè)不積極；三是家長監(jiān)督不到位；四是釘釘視頻會議開始收費等問題。面對越來越多的請假師生，教導處積極協(xié)調(diào)教師，保證不空課，請假學生及時上報、追蹤補課。組織家長會，爭取家長的配合支持，督促孩子及時書寫學業(yè)、提交作業(yè)；建立學習小組，由小組長督促組員提交作業(yè)。關于早晚自習學習平臺使用問題，經(jīng)過教導處的不斷調(diào)試于11月20號開始使用騰訊會議，學校承擔包月會員費用。